工作經(jīng)歷: 幼兒園見習(xí)工作經(jīng)歷
班級日常協(xié)助:配合主班教師開展班級生活照料工作,包括幼兒進餐、午睡、盥洗環(huán)節(jié)的引導(dǎo)與看護,協(xié)助完成教室環(huán)境清潔與教具整理,保障幼兒安全、有序的生活環(huán)境。
教學(xué)活動支持:參與設(shè)計并執(zhí)行趣味課堂活動,如手工制作、兒歌學(xué)唱、故事分享等,運用肢體語言與童趣化表達激發(fā)幼兒興趣;在科學(xué)小實驗、戶外游戲中觀察幼兒表現(xiàn),記錄成長細節(jié),為教學(xué)優(yōu)化提供反饋。
幼兒行為引導(dǎo):通過鼓勵式教育幫助幼兒建立規(guī)則意識,耐心處理幼兒間的矛盾沖突,運用繪本閱讀、情景模擬等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)情緒管理,培養(yǎng)其社交能力與獨立性。
家園溝通橋梁:協(xié)助教師整理幼兒在園表現(xiàn)記錄,通過照片、視頻等形式向家長反饋幼兒的進步與日常趣事,及時傳遞園所活動信息,促進家園共育。
收獲與成長:在實踐中深化了對幼兒教育理論的理解,提升了課堂組織與突發(fā)情況處理能力,更深刻體會到幼兒教育工作者的責(zé)任與溫暖,堅定了投身學(xué)前教育事業(yè)的決心。
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